Cíl: středověká rétorika

Struktura vyučovací hodiny:

v     Opakování

v     Kontrola dú

v     Zadání dú : vymysli krátký příběh na téma: Co bych dělal na pustém ostrově?

v     Rozdání písemné práce

v     Výklad: Středověk – je řada uznávaných řečníků, kteří působili jako kněží. Kázali na různých místech, kde nebyla povinná školní docházka. V této době navštěvovali školu pouze muži a to bohatí. Na univerzitách se vyučovalo

7. svobodných umění:

Kdo absolvoval stal se mistrem.

Erasmus Rotterdamský

-         rétor, pocházel z Holanska

-         žil na přelomu 15/ 16. století

-         přeložil Bibli

-         napsal Cicerion – spis o nejlepším vyjadřování ( jak na to?)

-         vysmíval se všem, kteří hovořili, ale nevěděli o čem

-         chtěl, aby rétorika měla svůj osobitý význam

Francis Bacon

-   filozof z Anglie

-   16/17. st.

-   řekl: „ Vědění je moc“

-   dílo o rétorice : O důstojnosti a pokroku věd – vědec musí umět o své práci hovořit

5. znaků klasické rétoriky:

Mluvní cvičení :

                        Co bys dělal, kdyby si vyhrál milion?

Shrnutí probíraného učiva

- starověk

- středověk

zhodnocení cíle : Měli bychom umět pohovořit na určité téma, ale musíme si téma dokonale připravit slovní i neslovní projev.

Sebehodnocení:

1.      Co se mi dnes povedlo?

2.      Co bych měl změnit na svém přístupu?

3.      Proč bychom měli znát slovesa?

4.      Budu tyto informace potřebovat ve svém osobním i profesním životě?

Co si zachycuje tento obrázek?